新北市113年度品德教育特色學校市級評選實施計畫
壹、	依據：
一、教育部113年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。
二、新北市113年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。
三、新北市113年度品德教育工作計畫。
貳、目的：
一、落實各級學校推動品德教育與輔導工作有效策略，發展優良品德教育推展策略。
二、鼓勵教師及學校發展品德教育優良教學媒材，導引學生品德適性發展。
三、透過觀摩評選活動，了解各校推動品德教育之具體做法及教學方案，促進各校實務經驗交流。
參、實施方式：
一、品德教育特色學校：
(一)藉由市評審會，讓校際間互相瞭解推動品德教育之方法，並從中評選品德教育績優團隊或人員。(將由學校將推薦文件逕寄送市級評選承辦學校)
(二)本次品德教育特色學校評選分別可由1.學校自由報名參加。(預計錄取高中1校、國中3校、國小5校)2.友善校園輔導團推薦(預計錄取高中1校、國中1校、國小1校)。3.教育報告與創新支持系統問卷表現推薦(預計錄取國中1校、國小1校)。如遇從缺或不足額，獲獎名額將由其他管道留用，並經評審委員會議決議確認後公告。
(三)評選內容及標準：評選指標及應備資料說明(以下皆為必備)
項目	書面資料	依以下格式製作	
一	品德教育特色學校計畫書、封面(附件1)	(1)	格式以A4紙直式橫書為原則；如有時程表、圖說或圖表等內容者得使用其他尺寸， 將其摺疊為A4大小；標楷體14號字。
(2)	計畫書封面註明薦送機關及學校名稱、學校聯絡人姓名、電話、傳真、E-mail及日期(統一使用附件1樣式)。
(3)	計畫書參考內容如下：
a.學校簡介、辦理相關活動成果說明。
b.實施方式（112學年度活動內容之實施計畫）。
c.其他。
(4)	計畫書總計頁數20頁為限(不含封面)。	
二	最近三年內學校推行品德教育概況及案例資料表暨相關佐證書面資料(附件2)	(1)「推動品德教育之特色及成果」應以最近三年內推動品德教育特色業務及成果為主，具連續性或跨年度蔚為學校特色校園文化者尤佳。
(2)請依事蹟發生先後，詳實敘明，並提供特色活動照片2-5張（圖檔即可，jpg檔500k解析度）。
(3)「品德教育推動案例分享」應撰寫推行品德教育對教職員工及學生所產生具體影響之真實案例。
(4) 本項請附相關佐證書面資料（至多20頁）。	

評選類別	評選內容及評選名額	評選標準	
品德教育特色學校	1.評選名額：
國小市級評選6校。國中市級評選4校，高中市級評選2校，薦送教育部國小3校，國中2校，高中1校。	（一）品德教育推動所達成之具體績效，占 25%。
（二）品德教育推動之創新與特色，占 30%。
（三）品德教育推動之工作內涵，占 25%。
（四）品德教育推動之校內外資源整合與運用(含參與本部辦理之研習出席情形)，占 15%。
（五）校園事件處理情形，占 5%。	
(四)評選進行方式：
1.於市級評選會由教育局推薦評審委員於承辦學校進行書面審查工作，並於當日完成。
2.請各校依附件表進行資料準備，表件亦同教育部參賽品德特色學校文件。
3.本次書面資料電子檔請一併與紙本資料寄送市級承辦學校(中和區光復國小)。各校不得另外修改及替換檔案。
5.書面資料之呈現以3年內辦理之活動為限。
        (五)參加對象：
1.由(1)學校自由報名參加。(2)友善校園輔導團推薦(3)教育報告與創新支持系統問卷表現推薦。
2.本局同意核予承辦學校工作人員是日公假(課務排代)1日登記（每校以5人為限）。
(六)市級評審會評審流程表：

時間	活動內容	
前置作業	評審報到、相見歡、資料準備	
	開幕式、致詞	
	評選規則說明	
第一階段	「品德教育議題」評選	
休息時間	休息一下(交流時間)	
第二階段	「生命教育議題」評選	
綜合座談	綜合座談與分享交流	
肆、辦理單位：
一、指導單位：教育部。
二、主辦單位：新北市政府教育局。
三、承辦單位：光復國小、中山國中

    市級特色學校評選承辦學校：
組別	承辦學校	校址	
國小組	光復國小	235024新北市中和區光環路二段1號
電郵:mjlin2011@gmail.com	
國中組、高中職組	中山國中	220 新北市板橋區文化路一段188巷56號
電郵:niaeducation@apps.ntpc.edu.tw	
伍、報名及收件方式：
一、「書面評選」之紙本及電子檔，請將電子檔寄送至市級承辦學校承辦處室人員電子信箱。
二、同時設有國中部及國小部之「國中小」等校請報名參加國中分區評選；同時設有高中部及國中部之「完全中學」等校請報名參加高中職組分區評選。
    陸、評審方式：
一、「品德教育特色學校」評選由學校自行參賽或友善校園輔導推薦、或本局推薦等學校參加市級評選，國小市級評選6校。國中市級評選4校，高中市級評選2校，薦送教育部: 國小3校，國中2校，高中1校。
柒、評選獎勵：
依據「新北市政府所屬各級學校及幼兒園辦理教師敘獎處理原則」附表第20項第6、7及第9款辦理。
一、市級評選：
(一)各類別評選名額：
1.「品德教育特色學校」各組國小組6校，國中組4校，高中組2校。均可不足額錄取。
(二)各類別相關獎勵如下(同時獲市級評選及教育部表揚之品德特色學校有功人員，以擇優不重複敘獎為原則)：
1.經評定為市級「品德教育特色學校」者，由本局頒贈學校獎狀1幀，執行有功人員嘉獎2次，以5人為限。另擇優推薦參加教育部當年度品德教育特色學校評選，獲選學校亦可提送2萬元內品德教育推廣與深耕學校計畫，經本局審核通過提供經費補助。
         (三)當選為本市品德教育特色學校，須進行簡報成果發表，由教育局安排成果發 
             表、經驗分享；並刊登得獎事蹟於相關刊物。
捌、承辦學校獎勵：校長敘獎請依「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」第7條第2項第3款之第2目辦理嘉獎1次，教師敘獎請依「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」第6條第2項第3款之第10目「辦理其他辦理有關教育工作，成績優良」辦理；敘獎額度及人數依「新北市政府所屬各級學校及幼兒園辦理教師敘獎處理原則」附表第16項第1款：承辦單位主辦1人記功1次，協辦人員2人嘉獎2次，其餘工作人員依校內核准名單嘉獎1次，由承辦學校依教師部分由學校依相關規定報送，免發函至本局敘獎，校長部分由學校提報本局辦理。玖、本計畫奉准後實施，修正時亦同。

附件1

        收件編號：                                （由收件單位填寫）

品德教育特色學校
OOOO計畫
(學校自訂名稱)

學校名稱：

地址：
學校聯絡人：
姓名：
電話：
傳真：
E-mail：
日期：     年   月    日

註1：計畫書1式2份，頁數至多20頁(不含封面)
註2：響應節能減碳，請以雙面印刷，簡單裝訂不必膠裝。

     新北市113年度品德教育特色學校-學校資料檢核表
  組別：  □國小組     □國中組     □高中職組   
學校名稱	（請填列全稱）	聯絡方式	聯絡人：	
			（O）	
校長姓名			手機：	
			傳真：	
			e-mail：	
通訊地址
（請填列郵遞區號）	□□□□□	
依評選基準填列特色事蹟
	1.品德教育推動所達成之具體績效，占 25%。	（請填列具體成效含質性描述及量化指標，如本欄不敷使用請自行增加行列）	
	2.品德教育推動之創新與特色，占 30%。	（請填列工作之創新及特色處，如本欄不敷使用請自行增加行列）	
	3.品德教育推動之工作內涵，占 25%。	（請填列具體工作內容及量數，如本欄不敷使用請自行增加行列）	
	4.品德教育推動之校內外資源整合與運用(含參與本部辦理之研習出席情形)，占 15%。	（請填列所用資源及整合方法，如本欄不敷使用請自行增加行列）	
	5.校園事件處理情形，占 5%	（如本欄不敷使用請自行增加行列）	
心　　　語	（請務必30字以內）	
品德教育推動案例分享	內容應分享實務特色案例，並秉持保密原則處理個案資料，字數以1,000字為限。	
重大校園事件妥處情形	本校○○年度發生○件校園性平事件、○件藥物濫用事件、○件體罰事件（含親師衝突、管教衝突等事件）及其他案件○件，總計○件。
發生時間	
類別
(AB…E)	
校安通報	
媒體得知	
是否妥處	

__年__月__日	

□有(請提供序號)
□沒有(請述明未通報之原因)	
□是(請提供報導內容)
□否	
□是：(簡述妥處結果)
□否：(請述明未妥處原因)	

※如不敷使用請自行增列(重大校園事件妥處情形所檢附之校園事件調查表(含事件通報單)，不列入前述篇幅頁數計算)
※請逐一檢附校園事件調查表（含事件通報單）供參。
※說明：A校園性平事件、B霸凌事件、C藥物濫用事件、D體罰事件(含親師衝突、管教衝突等事件)、E其他(請述明事件內容)	
活動照片	請提供活動照片檔案（檔案大小2MB以上），解析度1280*960以上，6張為限，並請加入照片說明文字；表格請自行增列。	
相關附件：(請自行填寫說明)
□品德教育推動特色簡介
□3年內重大校園事件妥處情形
□其他（請說明）
□其他（請說明） 	
填表人：           單位主管：       校長：

附件2

最近三年內推行品德教育概況及案例資料表
組別：□國小組     □國中組      □高中職組
學校全稱		
聯絡人		職稱		
學校地址		電話		
		手機		
		傳真		
電子郵件信箱		
最近三年內推動品德教育之特色及成果
(請以條列式說明，以2,500字為原則)		
品德教育推動案例分享(以2,500字為原則)	
	
相關活動照片（以2-5張為限）	
照片1	照片2	
照片說明文字	照片說明文字	
相關附件： □其他（請說明）          	
填表人：                  單位主管：                   校長：